前阵子带大家一起领略了人物形象设计专业的韩语课、化妆课、素描课等等一些列专业课程，最后带大家一起看看她们的文学修养提升课程吧。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”从人物形象设计班传出了《念奴娇·赤壁怀古》这首名词的朗读声，走，去瞧瞧！

这是一首苏轼被贬黄州以后游赏黄冈城外的赤壁而有感而发写的一首词。文章分为上下两阙，上阙是写景叙事，用大江、浪淘、等词写出了景的宏大，宽广的感觉又联想到三国时期的风流人物，把江山、历史、人物融合在一起，意境阔大，气势雄浑，不愧是豪放派诗人！下阙是抒情，由一句“江山如画，一时多少豪杰”气势郁地引起下文，把自己和周瑜作了对比，表达了宦途失意、壮志难酬的无限感慨，讲到这语文老师不经感慨真是可怜啊！人家周郎20来岁就婚姻美满，雄姿英发，自信破敌（指与曹操大战那次）而作者40多却感情坎坷，早生华发，功成未就。惹的我们哄堂大笑。

语文老师惯用的风格就是会很巧妙地把课文与生活实际连接起来，让学生你能体会到作者的情感，譬如上个星期上的《雨霖铃》，老师让学生把一个人面对大海的那种孤独感联系到柳永离开汴京去各地漂泊与心爱之人难舍难分的痛苦之情，然后果然就很容易理解了！

文化课+专业课+国际课+拓展提升课等等一系列课程，注重人物形象设计专业学生的专业技能提升的同时，与国际接轨，提升学生的综合素养。