德育渗透是一项潜移默化的系统工程。教师的师德、情操、教学素质、能力及人格魅力等隐形教育的影响，是保证德育教育功能的重要前提。因此，本学期我系聘请了一批经验丰富的德育导师指导我系德育工作。10月16日下午3点在1号楼210开展了此系列活动的第一讲，主讲导师为我系的芮苏萍老师。

芮苏萍老师是一位有20多年工作经验的老班主任，本次讲座她以“从你的世界走过留下爱——后进生教育转化工作中的心得感悟”为主题，讲述了她与后进生的故事并向大家分享了她的经验：1、肯定有特长的后进生，给他们发挥特长的机会，他们虽然成绩不理想，但是班级荣誉感很强。2、对偶发事件的处理要及时，年轻老师可以发挥年龄优势，和学生建立亦师亦友的关系，注意沟通技巧，不要经常和家长打小报告，要走进后进学生的内心，增强他们的归属感。3、要有宽容的心，对待后进生要有耐心和恒心，处罚手段要注意“度”的把握，严格而不严厉，避免自己陷入被动状态。

“班主任要走进学生心里，兵家打仗要知己知彼，医生看病要望闻问切，育人则需一把钥匙开一把锁。站在我们面前的每个学生都像一把锁，要想开锁就对待后进学生不能只看其外表，还要深入了解他们的学习、生活情况，及时发现存在的问题，引导他们进行自我调整，在他们的成长过程中留下我们的爱。”芮苏萍老师如是说。

讲座最后贺敏红书记还指出：班主任就是要有化腐朽为神奇的力量，要多向芮老师这样有“抓不到好牌，却能打好牌”的优秀班主任学习。此次讲座让在座的班主任们受益匪浅。做人难，育人更难。让学生“学会做人”永远是我们德育工作者为之奋斗的最终目标。相信应外系的班主任们定会再接再厉，做出更好的成绩。