本学期系部教学开放周，我选择的课题是职高英语第三册教材中的第三单元听说部分。第三册以职业场景为内容来源，第三单元的听力第一部分内容是关于酒店前台接待的。虽然我所授课的学生并不是酒店管理专业的学生，但是大多数同学都有旅行住店的经历。所以，对于所选话题很感兴趣，并且都有话可说。

课本上关于登记入住这一话题给出了很多表达，但是并没有进行系统的归类和总结，所以我将所有句型总结贯穿之后增添了登记入住的步骤环节。于是，我将学习目标的知识目标定为：1)熟练运用前厅接待登记入住常用英文单词和常用相关句式和表达；2)记住前厅接待登记入住的主要步骤。另外，本课是新授课，同时也是听说练习课，所以在教学目标的技能方面让学生多说多练，提高学生口语表达的流利度和准确性。通过搭档之间的口语训练和配合表演，同学们的团体合作意识和相互交流能力都会得到提升。

本课立足于课本知识，同时也补充了相关知识点，并且结合职业教育引入了前台接待的基本礼仪和肢体语言。除此之外，本课也引入了信息化教学手段，比如微信公众号和手机APP辅助教学。情景教学和任务驱动教学也贯穿本课。

课程结束后，我认真聆听了教学师傅芮琰老师的点评。她告诉我，本堂课的时间安排很好，分小组的座位也构思新颖，但是在学生积极性的调动方面还需要多动脑筋。