4月14日上午，旅游商贸高等职业技术学校旅游服务与管理专业21506班的25名学生在专业老师陈曦的带领下，来到常州天宁寺开展了一趟别开生面的现场情景教学。随行还有15名来自不同处室和系部的教师在现场听课。

开学第九周是旅游管理系的教学开放周，系部旅游服务与管理专业教师陈曦早在开学初就策划，要带领旅游服务与管理专业21506班的所有同学，到天宁寺进行一场现场情景教学，通过学生现场讲解展现出天宁寺的佛教文化特色，使学生具备一定的佛教寺院导游讲解能力。陈老师把常规课堂搬到旅游景点，已经不是第一次这样做了，但是对于21506班的同学来说，学习了两年的旅游服务与管理专业，还是第一次有机会到旅游景点上课，为此同学们都很兴奋和期待。为了这堂课，陈老师和同学们早就开始了精心策划和准备，事先完成学生分组，布置任务，让学生通过网络和书籍查询相关资料，和学生一起编写天宁寺的导游词，并背诵导游词，做好现场汇报讲解的准备。此次天宁寺现场情景教学的目的是强化学生的宗教知识同时更好的提高学生的景区现场讲解水平。

上午8：20分，大家统一乘车从学校出发，随着车子的启动，本堂公开课也正式拉开了序幕。本次课分为欢迎词——途中导游——景点导游——欢送词四个部分，模拟一次完整的旅游，从沿途导游讲解开始到景区讲解直至返回学校。第一组汇报的同学从车子出发开始到到达天宁寺门口为止，分别进行了常州概况、天宁寺概况、照壁以及山门的讲解。进入天宁寺之后剩下的几组同学则依次给大家讲解了天王殿、罗汉堂、四配殿、大雄宝殿、玉佛殿和天宁宝塔。每组同学讲解结束之后首先由陈老师对学生的讲解进行详细点评，并对学生的讲解进行补充。然后进行小组内的自评和小组间的互评。陈老师给同学们补充了佛教“四大皆空”、释迦牟尼立地成佛等课外知识，也指出了同学们在语言、表情以及与游客的交流等方面存在的不足，并身体力行的给同学们做出了演示。在景点里，学生们和陈老师的精彩表现，不仅让跟随听课的老师频频点头称赞，也吸引了很多游客驻足旁听。课堂最后陈老师让同学们结合自己的游览体验给景区提出改进建议，以调研报告的形式上交本次作业。

一上午的课很快结束，学生们都表示很喜欢这样的开课形式，这样的情景教学，完全是在真实环境中进行实战演练，既有趣又能提高自己的能力，并且提升了自己的职业意识，对于将来自己踏上工作岗位具有很大的帮助。

陈老师的整个课堂采用情境教学、项目教学、小组合作以及任务驱动等教学方法，循循善诱，引导学生正确理解宗教知识，进而启发学生的独立思考的能力，锻炼了学生现场讲解的技能，课堂气氛活跃，授课节奏适中，体现了其深厚的教学基本功和丰富的专业知识，体现了我校旅游服务与管理专业的师资和教学水平。