范老师强调，感到迷茫并非落后的标志，恰恰证明同学们的视线正试图穿越更辽阔的地平线。而真正重要的，并非迷雾本身，而是与迷雾相处的选择——是停滞不前，还是点燃内心灯火照亮下一段航程。父母与师长是成长路上宝贵的灯塔与港湾，能提供补给与方位指引，但人生的舵轮终究握在自己手中。所谓领航，始于为自己制定切实的学习计划，始于为自己的选择承担责任，更始于挫折后自我调整、重新启航的勇气。

同学们纷纷在“逐光墙”上写下自己的计划和目标，这是同学们“航行”的印记，也是旅游管理学院特色育人的体现。