（现代教育理论及教育观认为，教师和学生是教育活动中的两个基本要素。学生既是受教育者，又是学习活动的主人，是教育过程中唯一的主体，具有主观能动性。一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期效果，没有学生的参与，就谈不上教学质量。故在实施素质教育的过程中，既要发挥老师的主导作用，更要调动学生的学习主动性和积极性。

让学生当小老师，是充分发挥学习主体——学生的主观能动性的一种很好的方法，也是提高学生素质的一种重要手段。应外系通过多种平台让学生当小老师，既能充分发挥学生学习的主动性和积极性，又能使他们将所学到专业知识运用于实践，让他们充分地表现自己，展露自己的本领，通过丰富的实践不断提高他们的综合素质水平。）

外语系师生中流传着这样一句话，陈庆出品，必属精品。学校各种文艺舞台上，有了陈庆就有了品质的保证。

外语系其实一向不乏舞蹈人才，但是如陈庆一般，自身舞蹈实力强大的同时，还能带动并教会一批同学，为学校各大文艺活动助力，这就十分难得了。在外语系历届的文艺汇演中，陈庆承包了每一次的开场舞表演。2天排出一个成熟的集体舞蹈是独属于陈庆的小记录。还记得2014年校运动会巡游中外语系的系部方阵吗？日系风情的传统舞蹈、足球宝贝的活力热舞，背后的小导演便是陈庆。

除了做学生的舞蹈老师，陈庆有时还要做起老师们的小老师。这不，教职工联欢会上外语系准备了一个舞蹈节目，老师们陷入了排练瓶颈。无奈之下，外语系贺敏红书记想到了陈庆。虽然已经在实习，陈庆一接到电话，还是立刻安排好了手头的工作赶来了学校，让老师们十分感动。

既做台上明星，也做幕后英雄。个头小小却能量十足。这样一位“小老师”走上工作岗位，定能一如既往地发光发热，让我们一起期待。