为凝聚育人合力，提升育人实效，9月22日下午数字创意学院在404会议室组织召开9月班主任工作会议，学院胡晓蓓书记、学生科长朱婷婷及全体班主任参会。

   会议伊始，各年级组长聚焦本年级学生成长需求，梳理了突出案例与管理思路：21级作为毕业班，需重点围绕毕业设计、顺利毕业加强督促，同时持续关注日常行为规范；22级学生步入高职关键期，需引导其从简单劳动兼职转向专业相关社会实践，提升职业素养；23级学生正值成人初期与职业探索重要阶段，班主任需关注学生迷茫焦虑的现状，提供及时的信息支持与心理疏导；24级学生存在学习动力不足、责任感弱及手机管理等问题，需加以正确引导；25级新生面临环境适应挑战，需加强家校协作，帮助其平稳过渡。

学生科长朱婷婷回顾了开学三周以来在学院学生工作情况，例如开学工作、学籍管理、资助评优、学生活动、参保缴费等方面的进展情况，并结合学校学工会议精神，对下一阶段的重点工作例如运动会入场式、运动会报名和参赛安全、学生常规管理（秩序、礼仪、卫生）等进行了详细布置与提醒。

学院胡晓蓓书记在总结发言中对各年级管理痛点和学生成长需求进行了深度剖析，强调班主任工作应紧扣学生发展的阶段性特征，在实践中凝练教育智慧，切实当好学生成长道路上的引路人。胡书记以近期学生管理事件为例，再次强调了压实常规管理的重要性，就手机管理、出勤纪律、家校协作等方面提出了明确要求，希望全体班主任应时而动，精准发力，不断提升育人实效。胡书记特别点赞班主任们在建班育人中的创新做法，鼓励大家相互借鉴，将个人的有效做法转化为团队的共同财富。例如42401班注重家校联动、实时反馈，充分利用班级教导群、家长群等平台营造全员育人氛围，班级管理成效明显。

本次会议为新学期学生工作吹响了号角。下一步，学院学工团队将凝心聚力，把会议确定的各项任务精准落到实处，以更高的标准落实立德树人根本任务，致力于培育更多德技并修、全面发展的“五美”学子。