11月5日下午，创意信息系邀请常州市第一中学专职心理辅导老师周卓行老师为全体班主任上了一堂关于如何做好学生心理辅导工作的专题培训。

周老师首先和大家分析了现阶段青年学生的生理和心理特点，说明了青春期的孩子的特点。周老师说，从专业的角度讲，学生出现的问题是不是心理问题，是哪个程度的心理问题，我们作为老师要进行一个基本的判断，要从因、时、度、化四个方面进行衡量，而不是轻易地给学生下结论。那么学生一旦出现了心理问题，我们该如何进行辅导呢？周老师从自己的工作经历中挑选了一些比较具有代表性的案例给大家分享了一些经验和实用性的方法。“倾听”、“赞美”是了解学生、拉近与学生距离的最有效方法。

做好学生的点灯人，我们老师该做什么？周老师建议所有班主任老师要帮助孩子们进行生涯规划，树立目标，进行长程规划，多用鞭策和激励的方式激发学生成长的内驱力。

周老师有着近十年的学生心理咨询与辅导的经验，她是常州市第一中学专职心理教师，国家二级心理咨询师，常州市未成年人心理健康服务中心特聘心理咨询师，教育局关工委讲师团讲师，常州晚报教育名师团名师。通过这次培训，班主任们都表示受益匪浅，周老师的培训内容也非常接地气，具备可操作性。