冬日最美是暖阳，旅商最美是书香。每天，热爱读书、勤奋读书的师生身影是旅商最动人的风景。为了这书香，为了这身影，图文信息中心专门新开辟一个“旅商爱书人”的专栏，旨在通过聚焦一个个读书人，树立阅读榜样，鼓励、带动更多的同学走进图书馆、利用图书馆，使更多同学养成爱读书、读好书的习惯，让读者在阅读中提升思想，充实心灵。通过日常读书的点滴积累，推动素养发展的春风化雨，期待文化品位提升的水到渠成。第一期我们首先介绍一下语文教研室主任尹惠芬老师。

温文尔雅、知书达理、轻言细语、美丽善良是尹惠芬老师留给我的综合印象。

最初和尹老师接触，是三校整合初期，我们一起上江苏省对口单招高考，单招教学要求高、压力大、任务重，教学中我们都会遇到很多困惑，而且单招教学要上晚自习，周六、周日要补课，学校离市区较远，上下班很不方便，单招老师偶尔都会多多少少的抱怨几句，可是尹老师从不抱怨，淡定从容，认真地对待着每一节课，真诚地对待着每一个学生。

我在实训处工作时，看到尹老师虽然不是餐饮、导游技能队的指导老师，可她主动参与到技能训练中，把扎实的语文功底与专业技能相结合，积极参与餐饮台面的主题设计，并负责撰写台面解说词、景点导游词，优美流畅，富有诗意的词语深深打动了我，也得到了许多专家的好评。为导游、餐饮集训队在市赛、省赛中取得优异成绩做出了重要贡献。

自从学校开办西藏班以来，尹惠芬老师已经连续九年带了五届西藏班。西藏班学生离家远，缺少亲人的关怀，尹惠芬老师就像一位慈爱的母亲，关心着他们的生活和学习。西藏班学生不适应内地的气候，生病的孩子特别多，她就像妈妈一样照顾着他们。尹惠芬老师对西藏班学生不仅生活上悉心关怀，学习上更是严格要求，增加阅读量，扩展学习内容，纠正学生读音，一笔一划地教他们写字。

尹惠芬老师对学生的关爱是有高度的，她总是把学生做人的问题、终生发展的问题放在最重要的位置。她对学生的关爱既是感性的，又是理性的。她带的历届西藏班都是校“五星级班级”，“五四红旗团支部”，“青年志愿者先进集体”，学生各方面也都得到了很好的发展。

尹老师硕果累累，多次获得年度考核优秀；2007年常州教育系统女教师形象技能特长展示一等奖；2008年常州市职业学校技能大赛导游类教师组第二名；2009年江苏省职业学校技能比赛导游类教师组二等奖；2010年常州市教育系统“十佳读书标兵”；2011年常州市优秀班主任；2012年常州市优秀教育工作者；2013年全国“文明风采”征文优秀指导教师奖；2013年，常州市师德模范；2015年、2016年江苏省“文明风采”征文优秀指导教师奖。

2015年开始，尹惠芬老师又重新承担起语文教研室主任的工作，她带领语文教研室全体老师更新教育教学理念，积极运用各种现代教育教学手段，不断提高教研组的教科研水平。她积极参加教学改革，乐于学习先进的教育教学方法，她在教研室推行模块式教学模式，全面铺开教学空间的运用，并主持校级课题《国际化背景下的现代职业学校国学教育研究》。

我常常在想，这么美丽优秀的老师，一定是一个喜爱读书的人。在一次读书活动中，我和她有了更深入的交流。尹老师是一位学者型教师，她爱读书，爱学习，是学校图书馆和常州市图书馆的常客，是学校读书最多的老师，一年读书近百本，2010年，她曾被评为常州市教育系统“十佳读书标兵”。 “积学以储宝，酌理以富才”，二十多年广泛的阅读，让尹老师积累了渊博的学识，无论在教学、班主任、教科研都得心应手。业余时间，尹惠芬老师喜欢用笔记录生活中的点点滴滴，用心体会生活中的幸福美好，迄今为止，她已经在《常州晚报》、《常州教育》等报刊杂志上发表散文近二十篇。