主题班会是德育工作最有效的途径，也是班主任工作的基本功，为了提升青年班主任主题班会设计的水平，2019年12月3日下午，学生发展处尹留凤老师与我校青年班主任导航营的老师们及省中职教师培训班的9位跟岗培训老师们一起分享了“主题班会，引领学生幸福成长”的话题。

首先，尹老师指出，一堂高质量的主题班会，需要班主任的用心设计，让学生参与其中，亲身体验，引发学生的思考和内心强烈的共鸣，要有思想性、教育性、科学性、参与性、艺术性、创新性等。从政治思想、道德品质、行为习惯、身心健康、学习方法等方面全面提升学生素养和品味，引领学生健康快乐成长。

随后，她从主题班会主题的确立、主题班会的类型、应遵循的原则、课前准备、班会的内容、班会的过程、班会的效果、班会的特色与亮点等一一展开阐述与交流，并着重强调主题班会选题要有针对性、时效性，有教育意义，忌假大空泛泛而谈，忌过过场搞搞形式，忌与主题无关的为了游戏而游戏的活动。班会课要形式多样，丰富多彩，寓教于乐，注重启发与感悟，并强调班会课一定要突显班主任的主导性、学生的主体性，要向主题班会要质量、要效果。最后，尹老师简要介绍了常州市首创的“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，介绍了道德讲堂的规范布置及“五个一”（唱歌曲、讲故事、诵经典、发善心、送吉祥）流程，希望今后班级活动走进“道德讲堂”，开展有效的育人工作。