2017年2月14日，江苏省职业学校教学工作诊断改进专委会秘书处谢传兵秘书长应邀到我校指导教学诊断与改进工作，我校全体教师在报告厅聆听了谢博士的讲座。

谢博士作了题为《服务需求、自主发展、提高质量——职业学校教学工作诊断与改进的江苏框架》的专题报告，从教学诊断与改进工作的背景出发，从何为诊改，为何诊改，如何诊改三方面进行了详细的阐述。不论是在理论角度，还是在实践角度，谢博士对于职业教育的教学诊断与改进有着非常精辟的见解，为我们以后的工作提供了理论基石。