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经贸系 魅力教师故事(一):吴希
来源:经济贸易系   作者:金嵩    日期:2018-01-17   浏览量:195  

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,“落红不是无情物,化作春泥更护花”——这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

吴希老师同许多教师一样,每一天都默默实践着心中那不变的誓言——以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。她是永恒的十八岁,是我们在生活上和学习上的知心姐姐。

一、爱岗敬业

作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,她一直坚守在教学第一线,热爱教育事业,忠于职守、教书育人,勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。她乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。在教学业务上她严谨执教,钻研教材,改进教法,先后荣获2014年江苏省职业学校技能大赛教师组财经商贸类会计手工账务处理(会计手工账务处理、点钞、传票翻打)项目一等奖,2014年江苏省职业学校技能大赛教师组一等奖第一名,2015年江苏省职业学校技能大赛教师组财经商贸类会计手工账务处理(会计手工账务处理、点钞、传票翻打)项目一等奖,优秀教练奖,职业生涯规划评选活动的示范奖(一等奖),主题班会设计二等奖等,被授予“江苏省五一创新能手”,“江苏省青年岗位能手”,“江苏省巾帼建功标兵”荣誉称号。

二、刻苦钻研,不断提高综合素质

(一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

 在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

(二)狠抓学生的转化工作

她认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,她还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,她还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

三、爱心育德,引领学生健康成长

这一年多来,她一直担任我班的主任工作。在平时的工作中,她主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。

总之,她认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。以上的好成绩只能说明自己一直在努力,但自己还年轻,会在今后的教育岗位上不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用爱心普写教育章程,让青春永远照亮学生的光明路!

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